Kärleken som båt, glädjen som åra

Jag tog examen i japanska språk och litteratur vid Hebei University och har putonghua på nivå 1-B. Jag har länge undervisat i kinesiska och japanska samt arbetat med de yngsta barnens första steg i språk. Jag har lätt att uppfatta hur barn känner och ändrar sig, arbetar gärna med samspel och språkbad, och har samlat bred erfarenhet.

I den tidiga språkundervisningen befinner sig barn över fyra år i en känslig period för språk, och det är också då intresse och studievanor formas. Det slutliga målet med undervisning för de yngsta är inte hur mycket kunskap man hinner fylla på, utan att tända en glöd för kinesiskan i barnens hjärtan. Genom att skapa en språkmiljö med många nivåer och former, ge dem positiv respons och uppmuntra varje försök att uttrycka sig, och genom att bygga deras känsla för tecken, får barnen till slut både självförtroende och förmåga i kinesiska — och en liten glöd av intresse blir ett ljus som inte slocknar.

Som nykomling på Xingzhi känner jag ansvaret tungt, men också entusiasm och förväntan. I tiden som kommer vill jag med kärlek och tålamod följa varje barns utveckling noga. Under åren vi växer tillsammans vill jag ha kulturen som båt, undervisning anpassad till varje elev som åra, kunskap förenad med handling som segel och att lära dem fiska själva som kompass — och så hjälpa varje barn att segla fritt på språkets hav.