Eleven i centrum, undervisning som ger resultat

Under åtta och ett halvt år på skolan har jag arbetat med de yngre och mellanårskurserna och samlat bred erfarenhet av både klassrum och onlineundervisning. 2019 studerade jag vid Jinan University's College of Chinese Language and Culture, och 2020 publicerade jag artikeln "Hur undervisar Xingzhi egentligen kinesiska? Det handlar om fyra ord…" i skolans nyhetsbrev.

Åtta år i barnens sällskap. Jag har hela tiden hållit "eleven i centrum, undervisning som ger resultat" som min bärande tanke, ner i varje detalj av det daglig arbetet. Jag respekterar varje barns egenart, är uppmärksam på deras verkliga behov och stöder dem att växa stadigt i sin egen takt.

Åren framför klassen har lärt mig något grundläggande: ett klassrum som verkligen fungerar mäts inte i hur mycket läraren hinner säga, utan i om barnen vill lära, tycker om att tänka och vågar tala. Därför arbetar jag för en stämning som är avspänd och ordnad men samtidigt levande och intressant, och ersätter envägsförmedling med frågor som väcker tankar. Genom uthållig uppmuntran och positiv respons hjälper jag barnen bygga självförtroende, och lockar dem att delta aktivt, tänka självständigt och uttrycka sig modigt — så att initiativet i lärandet verkligen lämnas tillbaka till dem.

Framåt vill jag fortsätta följa barnen på vägen genom kinesiskan med kärlek, tålamod och samma oförändrade omsorg, så att de går tryggt och stadigt.