行而不辍 未来可期 | 写在瑞典行知学堂成立十周年之际

今年9月3日，是瑞典行知学堂成立十周年纪念日。

十年前的一天，斯德哥尔摩的阳光下，我和利敏、爱君，三个人坐在一起，头脑风暴，讨论辩论，主题只有一个：“我们要办一所什么样的中文学校”。

正是在那段时间里，我们对梦想中的学校，做了全面细致的推敲与设计。大到办学方针，小到课堂细节，虽然有些赤手空拳、纸上谈兵的味道，但当学堂正式开学时，我们已然成竹在胸。

今天回头看，那大概就是海外华文教育最动人的样子：不是宏大叙事，而是有人愿意为一个字较真儿。

2016年9月，索伦蒂纳校区开学，首批学生、老师、家长在这张合影里笑得明媚。如今，这张照片里绝大多数孩子已经升入大学，走向世界。

即使是我本人，当时也没有能料到，这所起步于三个老师、三间教室、六十个学生的小学堂，会在十年后的今天，成长为瑞典本土规模较大的周末华校，同时拥有北欧规模最大的线上中文教育平台——孩子们从斯德哥尔摩、马尔默、哥德堡，到北极圈内的基律纳，分布于瑞典三十多个地区，在一个屏幕里共读《西游记》，同看破石而出的美猴王。

"行知" 二字，取意于陶行知先生的教育理想。而我们把它落成了“文化引领、因材施教、知行合一、授之以渔”十六字办学方针，这十六个字不是挂在墙上的装饰，而是落到实处的措施。

老师是自己培养的，教材是自己动手编的，就连课文也有老师自己配的朗读录音。网课也不是 "老师对着屏幕带孩子读课文"，而是立体的、可互动的；老师懂得瑞典孩子的校园和生活，家长深夜一个电话打来，也能聊上四十分钟。有学生说，"行知的老师更懂我"——这句话，恐怕比任何奖状都珍贵。

十年间，我们把海外华文教育一点点做成了当年期待的那个样子：孩子们能学到真东西，会说会读会写会用中文。孩子们眼中有光芒，心中有底气，对自己的文化背景有认同，对自己的华裔身份有自信。

我们精心打造每堂课，仔细评改每份作业，认真听取每个学生家庭的意见建议。我们不厌其烦打磨每个细节，捕捉孩子细微的成长与变化。我们从不完美，但始终在追求完美的路上。

我们不断拓展华文教育新领域、探索新境界。世界华人学生作文大赛，我们连续参加十年，保持北欧地区最佳参赛战绩。我们连续十年举办 "斯德哥尔摩儿童春晚"，一年年见证孩子们在舞台上把中文说得响亮。

我们携手国内专业机构推出苏沪杭科创营、贵州研学营，带孩子回到中国大地上去看、去走、去感受。我们组织瑞典历史上规模最大的 "寻根之旅" 夏令营，在城市乡间、展馆企业参访里读懂祖辈来处。

这份耕耘，也被看见、被珍视。中国驻瑞典使馆历任大使，多次走进行知的课堂和舞台。使馆把海外华文教育称为侨胞的 "留根工程"" 希望工程 ""民生工程"——语言是文化的根，老师是留根的人。我们这所远在北欧的中文学校，接住的是一代海外华裔对母语的依恋，托起的也是中瑞两国下一代之间的桥梁。

有人说，海外华文教育难，难在没有中文环境，难在孩子们把 "母语学成外语"。我在办学之初就讲过一句话，"不要让中文母语，成为我们下一代的外语。"十年过去，这句话正被一点点改写——当孩子在课堂里用中文讲起孙悟空，当"云课堂" 的地图从斯德哥尔摩亮到基律纳，我们知道，母语没有变成外语，正成为他们心中一盏灯。

一个月前，远在厦门开网约车的亲戚告诉我，暑假期间他拉了一家客人，一个七八岁的小女孩爱说爱笑，令人印象深刻。一聊才知道，女孩一家从瑞典回国探亲。亲戚夸她中文讲得好，女孩说在行知学堂学中文，而且知道校长姓肖。

就在昨天，韩聃老师告诉我女孩来自她的班级，孩子在课间和她讲了这段偶遇。我说这个世界真是小得可爱。那一刻，真生出几分桃李满天下的赶脚。

十年弹指一挥间。是从三间教室到一张覆盖瑞典南北的网，是从三个人的约定到千百家庭的托付。这十年，我们初心未改。

愿行知学堂下一个十年，继续把中文种进更多孩子的心里。愿那些在瑞典晨光里念着 "床前明月光" 的孩子，终有一天能用母语与世界深情相拥。

行而不辍，未来可期。

行知学堂，生日快乐。

（作者：肖勇 瑞典行知学堂校长）